Revista VEJA dessa semana

Dica: procure a revista Veja dessa semana. A capa é essa acima.

Ela traz uma reportagem com o ex-ministro da educação, Paulo Renato de Souza.

Nessa entrevista, ele faz críticas interessantes à falta de metodologia na educação brasileira, além de apontar problemas políticos e de planejamento que interferem diretamente na educação nacional. É uma boa discussão (antiga para nós, Behecas...) a respeito de parte dos problemas que vemos hoje.

Abraço!

Post sobre hospital psiquiatrico

Aguardem, logo terá um post bom sobre o tema: doença mental e tratamento, aguardem.

Dica de curta sobre o tema: A Casa dos Mortos

Post de hoje

Bom gente, hoje foi um dia muito cansativo e não estou tão inspirado para fazer uma postagem dígina, dessa maneira, indicarei este link aqui, pois trata dos assuntos que vem sido falado aqui, e está bem legível.

Logo volto com novos assunto, estou preparando umas coisas legais.

Abraços

Tenho uma vizinha que só acredita nas coisas que ela vê na televisão, quando sou perguntando sobre algo que envolve comportamento, logo me colocam em cheque, falando que nunca fez isso, não criou os filhos desse jeito, ou que sua experiência de vida ensinou tudo certo, e tudo que faz está da maneira certa. Mas pergunto as vezes, se esta rotina está são certa, por que não acontece o que gostaria que acontece?

Vendo uma reportagem hoje, me lembrei de uma dessas conversar, que me perguntou sobre como fazer o seu neto dormir a noite toda, sem problemas, e eu disse, para fazer o mesmo que fez com a mamadeira, marcar um horário que ele está dormindo habitualmente e mante-lo acordado até um pouco mais tarde, até chegar próximo do horário ideal para que ele durma o resto da noite.

Isso que acabei de descrever, é o condicionamento operante, onde condicionaremos o sono da criança com o horário de suas atividades. Uma maneira de nós adultos percebermos isso, é só olhar seu horário de almoço, pode ficar sem olhar para o relógio durante toda a manhã, quando sentir fome, estará próximo do período do almoço.

Com um bebê, não é diferente, só tem um porém, o difícil é conseguir aguentar o choro dele no atraso da comida, ou do momento de ir para cama. As regras tem que ser claras desde muito pequeno para que não haja contestação e dores de cabeça a futuro.

Cartilha de disciplina escolar

Hoje vendo o telejornal vespertino me deparei com esta notícia:
"SP lança cartilha de conduta para alunos e prevê ressarcimento de danos"

Fui pesquisar a respeito, como esta cartilha funciona e fui direto a fonte, (pois nada melhor do que ver a notícia da onde ela se origina, e não a interpretação tendenciosa de quem a transmite).

Pois bem, a cartilha contem 14 paginas em que se exprime o direito do aluno, seus deveres e responsabilidades e como devem atuar no ambiente escolar, justamente este ponto final que estava faltando ser claro para que os professores tomassem qualquer providência com relação a disciplina.

As medidas disciplinares:

1. Advertência verbal;

2. Retirada do aluno de sala de aula ou atividade em curso e encaminhamento à diretoria para orientação;
   

3. Comunicação escrita dirigida aos pais ou responsáveis;

4. Suspensão temporária de participação em visitas ou demais programas extracurriculares;

5. Suspensão por até 5 dias letivos;

6. Suspensão pelo período de 6 a 10 dias letivos;

7. Transferência compulsória para outro estabelecimento

Legal, esta parte ficou clara, o que for feito de errado, tem estas devidas consequências, mas e quando algum dos baderneiros, fizer algo certo, como a gente pode garantir que ele fará certo de novo? E como vamos garantir que estas consequências serão realmente dadas aos que merecem? Como chegou a este ponto as agressões escolares, e por que os pais não toma atitude e só brigam com as escolas por qualquer decisão que elas tomem?

Antes de começar a responder estas perguntas, vamos lembrar de um período em que a forma de controle era a palmatória. Quando uma pessoa é punida ela fará de tudo para fugir disso, com a palmatória era, "ou aprende", " ou vá embora". O vá embora era o mais comum, tanto que se vê hoje em dia que muitas pessoas com cerca de 50 anos não terminaram seus estudos, pois "apanhavam demais na escola".

Atualmente o que aconteceu, os professores são treinados até hoje a conter seus alunos pelo medo, medo de suspensão, medo de reprovação, medo de não ser alguém competente, mas isso vem se enfraquecendo decorrer dos anos, pois se for suspenso pode ficar fazendo bagunça, não pode ser reprovado, por causa do sistema de ciclos, ele pode ser alguém na vida pois tem muito político que nem terminou o primeiro grau.

Como é descrito no livro do Sidman, Coerção de 1989, a pessoa só vai se comportar de maneira adequada na frente de quem dá a punição, espere este vira as cosas pra ver se ele não faz a maior bagunça, e ainda bota a culpa em outro.

Tem momento em que a punição é necessário, pois acaba com uma ação de maneira imediata, mas a longo prazo pode causar outros problemas. Por este motivo, se usar punição é importante sempre haver uma estratégia de valorização do comportamento adequado, por exemplo:

"o garoto recebeu uma advertência verbal por chingar um colega, a cada vez que ele fizer um tratamento adequado à turma, ganha pontos, que podem ser trocados por nota, ou um dia de folga da aula, ou até mesmo minutos à mais no recreio"

Possivelmenteesta atitude, motivaria até outros colegas a efetuarem esta prática para ganhar o benefício, e posteriormente, o benefício não seria mais tão necessário para manter esta boa conduta.

Este post está ficando um pouco grande não acham, e ainda tem muito a se falar sobre esta assunto, tal qual o controle social (proposta que não ficou muito clara no vídeo, mas é citada), o não conhecimento e cooperação dos pais nas atividades escolares, e alguns princípios que podem ajudar nesta educação dos alunos na escola e até mesmo em casa.

Então, façam sugestões e comentários, pois no próximo poste tem mais vídeo e explicações.

Personalidade Forte

Eu sempre quis entender o que é esta tal de "personalidade forte" de que todo mundo fala o tempo todo. Esse termo se tornou tão corriqueiro que se uma pessoa alcança seu objetivo superando alguma dificuldade, ou se não entra em acordo com outra, estará explicado se falar, que ela tem personalidade forte.

Estava lendo a pouco em um blog, uma notícia de que Deborah Secco vai interpretar Bruna Surfistinha no cinema, e uma das dificuldades era justamente, interpretar a personalidade forte da personagem.

Ao meu ver, e do dicionário Dorsch, personalidade não é nada além das características de uma pessoa, seu modo de interagir e se comportar no mundo a sua volta, mas no nosso cotidiano vemos esse termo como um adjetivo de certo modo, pejorativo. Então concluímos que a Deborah Secco está com dificuldade de interpretar o jeito da personagem, nada além disso, que no caso dela, personalidade forte vem no sentido de adjetivo, pra dar enfase do porque é difícil representar tal personagem.

Outras funções do termo personalidade forte:
- Nossa esta pessoa tem personalidade forte, ela não aceitou a propina;
- Nunca consigo entrar em acordo com esta pessoa, ela tem que deixar de ter uma personalidade tão forte;
- Essas duas mulheres só brigam, mas também, as duas com personalidade forte, fica difícil não brigar;
Estes exemplos acima mostram que tudo pode ser explicado pela personalidade forte, um termo inventado para esclarecer alguma situação que não esclarece nada.

Imagine se houve um teste da "força da personalidade":
- Doutor, minha personalidade está forte?
- Desculpe senhor, mas ela enfraqueceu muito, está no nível 6, terá que tomar suplemento para aumentar a força de personalidade.

De fato isto não existe, pois como a personalidade é o modo em que cada pessoa se relaciona com tudo a sua volta, fica inviável medir por parâmetros de força, assim como o termo "esta pessoa tem personalidade" é claro que tem personalidade, pois só de existir ela se comporta de uma maneira pessoal sobre o mundo, uma maneira única. Seria mais correto falarmos, esta pessoa é persistente em suas tarefas; ela tem habilidade de conseguir o que almeja; essa pessoa não aceita quando alguém diz que ela está errada; isso com certeza, explicaria muito mais da situação do que apenas dizer, que é uma pessoa de personalidade forte.

Concluindo, pelo amor do que vocês tem mais amor, não venham usar esta expressão em uma conversa, sejam claros no que queiram dizer, pois dessa maneira não estarão falando besteira.

ps.: aos que não compreenderam o porque da figura, ela representa um peixe (fraquinho) que pensa grande, ou pensa "forte" como um tubarão.

Até a próxima

Previsão

Estava vendo o jornal hoje de tarde, e vendo sobre a previsão do tempo e resolvi fazer um pequeno texto a respeito, lógico, relacionado com a ciência que a psicologia se propõe a ser.

Na última postagem, coloquei de maneira breve como o objeto de estudo da psicologia evoluiu de algo que não conseguíamos ver, ou predizer, para algo que conseguimos ver e até controlar( alma para comportamento). Fazendo uma analogia, a previsão do tempo, como a temos hoje, evoluiu também, de simples palpites, e danças da chuva, para algo mais preciso, mas ainda com relativa falha.

Hoje em dia sabemos que a chuva é fruto da precipitação da água das nuvens, mas a pouco tempo algumas culturas colocavam como desejo de deuses ou santos, tal qual Chaac (deus das chuvas para os Maias) e São Pedro (para os católicos). Mas a conclusão de que a chuva é fruto de fenômenos naturais e observáveis, não foi de uma hora para outra, foi fruto de anos de muita observação, estudo, tentando explicar cada fenômeno climático, tornando assim o objeto de estudo da meteorologia. Por este motivos vemos sempre na previsão do tempo explicando o porque vai chover no sul e no nordeste não ( a massa de ar frio está se dirigindo a 100km/h e trará chuva para a região durante toda a manhã)

Mas por que falou tanto de chuva se o que nos interessa é o comportamento ?

Pelo seguinte motivo, a ciência proposta pela psicologia, está em desenvolvimento, mas já achamos nosso objeto de estudo, o comportamento e os fenômenos que leva um ser a se comportar. Ainda existe um porém, muita gente pensa muita coisa sobre o porque as pessoas se comportam. Assim como as diferentes religiõs ainda existem várias propostas dentro da psicologia, abordagens, que explicam esse objeto de estudo das mais diferentes maneiras, o que dificulta na união da classe, e métodos de trabalho.

Através do metodo científico concluiu uma questão incontestávem em todas as abordagens, mesmo que algumas a torçam o bico, a questão da privação (ficar sem comida por muito tempo te dá fome) e reforçamento ( se dermos alguma coisa que agrada alguém, ou algum animal, ele vai continuar emitindo o comportamento que levou àquela coisa que o agrada).

Mas quando você vai falar de Previsão?

Exatamente agora, e começo com um ditado:
"Você pode levar o cavalo à fonte, mas não faze-lo beber".

Quem nunca ouviu isso, mas é claro que podemos fazer-lo beber, e até melhor, podemos prever o horário que ele irá beber, e a quantidade.

Sabendo que este animal em repouso, consome 36 litros de água diariamente e em trabalho pesado consome, 58 litros, se levarmos o cavalo à fonte após uma hora após ele ter se saciado de água e se mantendo em repouso provavelmente ele não beberá água, mas se ele estiver em plena atividade física durante este mesmo período e o levarmos, com certeza ele beberá pelo menos 7 litros de água.

Nossa, como você pode ter tanta certeza disso?

Isso é chamado de relação estabelecedora ou Relação Condicional para que um comportamento aconteça. Simplesmente vermos em que situações o comportamento acontece (beber), observar em qual situação o ser que se comporta está (repouso ou atívidade física) ai preveremos como ele irar agir. Se falasse que podemos prever ações, sem explicar sobre isto, com certeza achariam que seria um pode para normal, quase um cartomante, mas não é nada além de observar, e ver o padrão da ação.

Dessa forma, fica um exercício para casa, tem ver em que situação as coisas acontecem, e prever quando vão acontecer, (briga com a/o namorada(o), a jogada manjada daquel atacante de futebol, quando tem vontade de fazer sexo, ou até quando o seu bebê está chorando por comida).

Mas lembrem-se sempre, olha o que está acontecendo, e faça uma relação com o que geralmente vem depois.

Situação Atual = O que vem depois
ex. Fui a uma festa sem avisar a namorada = Briga no dia seguinte.

Por que criei este blog?

Bom dia leitor (a), convido a se juntar a mim neste blog para discutirmos assuntos relacionados à psicologia.

Mas o que é psicologia?

Ao pé da letra seria a junção das palavras Psico ("psique, "alma", "mente") e logia ( "palavra", "razão" ou "estudo"), então basicamente seria o estudo da alma, isso nos primórdios dos estudos.

Mas algumas religiões não fazem algo parecido, estudam a alma, espírito, isso também não é psicologia?

O conceito de psicologia evoluiu ao longo do tempo, como não se conseguia estudar a psique, alma, ou até mesmo a mente, os estudiosos se focaram em estudar o comportamento, afastando assim desta visão mística/religiosa do tema, e focando o comportamento como este novo objeto, pois acreditava-se que este era influenciados por estas "entidades". Até hoje, há controvérsias sobre sua existência. Deste modo a psicologia saiu do patamar de estudar algo que não vemos para algo que podemos observar, e até controlar.

Controlar Comportamentos, mas não somos máquinas, somos seres complexos, Subjetivos, dotados de mente superior a outros animais.

Claro que controlamos comportamentos, o tempo todo. Controlar comportamento não é nada além de aprender a agir de determinada maneira, em determinadas situações, e isso a pessoas fazem diariamente. Durante quanto tempo você leitor fez "xixi" na fralda até seus pais terem certeza que você aprendeu a a controlar seu esfincter e não faria mais isso. E que tal educar uma criança a comer na hora certa, a comida certa.

Ex.: "menino não coma este biscoito agora se não você não almoça direito"

Para mim este é o melhor exemplo de controle de comportamento do dia-a-dia, a mãe está criando uma situação em que terá a certeza que seu filho se alimentará direito, na hora correte.

Somos humanos, temos pouca diferença quando comparados aos outros animais, tanto que várias pesquisa, são realizadas com eles antes de testarmos com pessoas. Se somos tão complexo, por que o soro anti ofídico, sintetizado em cavalos serve perfeitamente para humanos?

Sobre a mente, até hoje nunca vi qualquer estudo que desse garantia de sua existência, ou localidade. Será que não nos comportamos justamente por que temos todo este conjunto de propriedades psicológicas e contextuais?

Estas são algumas questões que deixo em aberto, pois se falar muito no primeiro post, ficaria muito extenso, e não seria uma conversa, e sim um monólogo.

Então, coleguinhas e curiosos sobre o comportamento, até o próximo post, aguardo comentários.

:D